Як відомо, 2020-2021 навчальний рік оголошено Роком математичної освіти в України, також важливе значення в країні приділяєтеся концепції розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти).

«Запровадження STEM-освіти не тільки дозволить викладачам наочніше пояснювати необхідний матеріал, а й допоможе здобувачам освіти ще зі студентської парти вчитися критичному мисленню та вдало комбінувати отримані знання для вирішення реальних життєвих ситуацій. Адже одними з основних компетентностей є навички логічного і математичного мислення та наукове розуміння природи та сучасних технологій. Ми прагнемо, щоб науково-технічні, математичні, інженерні професії стали знову популярними, а цю популярність потрібно розвивати з отриманих знань», – зазначив т.в.о. Міністра освіти і науки Сергій Шкарлет.

26 листопада у дистанційному режимі на платформі ZOOM, у формі відеоконференції, викладачами ЦК фундаментальних дисциплін Галиною Гудковою, Вікторією Політицькою та викладачем агроінженерних дисциплін Олександром Гребінчаком було проведено показове інтегроване веб заняття «Розв’язування задач» в групі МХ9119. Викладачі ставили перед собою мету – ознайомити студентів з практичним застосуванням отриманих знань з теми «Об’єм циліндра».

Вікторія Політицька та Галина Гудкова розв’язали разом зі студентами опорні задачі з теми, повторили теоретичні факти з даної теми, були переглянуті відеоролики про отримання циліндра як тіла обертання, гідропрес, про двигуни внутрішнього згорання (ДВЗ).

Родзинкою даного заняття було виконання практичної роботи «Розрахунок літражу (робочого об’єму) ДВЗ (на прикладі дієвого макета ДВЗ ГАЗ – 53). Викладачі Галина Гудкова та Олександр Гребінчак пояснили студентам принцип роботи двигуна, навчили правильно робити заміри штангенциркулем, а разом з викладачем математики Вікторією Політицькою юнаки зробили розрахунки робочого об’єму. Майбутні механіки жваво включилися в даний вид роботи, з задоволенням робили висновки, аналізували отримані дані.

В кінці даного заходу було розглянуто застосування циліндрів в навколишньому світі – здобувачі освіти наводили приклади використання предметів циліндричної форми в архітектурі, кулінарії, техніці тощо. Це сприяло розумінню студентами важливості вивчення фізико-математичних предметів для використання в майбутній професії та житті.

Викладач фізики Галина Гудкова,
викладач математики Вікторія Політицька,
викладач агроінженерних дисциплін Олександр Гребінчак